Публикации по теме «Дополнительное образование» (21201-21220)

Из опыта работы казаче-кадетского объединения.

Каким должен быть выпускник школы, будущий защитник Отечества? Это должен быть высокообразованный, физически развитый молодой человек, об­ладающий высокими моральными принципами.

Несколько лет назад после очередного педагогического совета остались классные руководители школы и задались вопросом: Чем занять детей, чтобы они, действуя, развивались и воспитывались.

Открытый тематический вечер «У войны не женское лицо», посвящён женщинам времён Великой Отечественной войны – снайперам, медсёстрам, партизанкам, зенитчицам, поварам, прачкам, врачам, труженицам тыла. В основе разработки книга Светланы Алексеевич «У войны не женское лицо», а также воспоминания ветеранов войны, взятые с сайта «Непридуманные рассказы о Войне». Использование в сценарии стихотворений и слайдов презентации создаёт более эмоционально-окрашенный фон.

В разработке и презентации классного часа рассказывается об истории создания саратовской гармонии, первых мастерах, о проблемах культурного наследия Саратова – саратовской гармошки, попытке возродить музыкальный инструмент в наше время.

Цель: сформировать представление о Саратовская гармонике – уникальной ценности культурного наследия Саратовской области, Российской Федерации, всего международного сообщества.

Урок-исследование для 10 класса по курсу «Светочи России» или по курсу истории проводится с использованием ИКТ и практико-ориентированных технологий.

Ровно 71 год тому назад Великая Советская армия своей кровью и потом заслужила эту победу для нас. В кругу государственных праздников и памятных дат 9 мая занимает особое место.

Цель: Расширить представление детей о Великой Отечественной войне.

Задачи:

1. Воспитание патриотических чувств у учащихся и уважения к памяти защитников Отечества.

2. Совершенствование умений и навыков поиска необходимой информации.

3. Развитие интереса к изучению исторического прошлого нашей страны.

4. Познакомить с историей нашей страны в годы Великой Отечественной войны.

Цель: формирование основ экологической культуры и экологического мышления, через понятие «экологический след», знакомство с современными экологическими проблемами и способами их решения.

Цель: Развитие артикуляционного аппарата вокалиста с помощью отработки правильного произношения слова во время исполнения музыкального произведения.

Командная игра-соревнование в форме «звёздного часа». Команды придумывают название, готовят родословные. У каждой команды есть руководитель (из числа учителей). Игра проходит в несколько этапов-ступеней. Эти ступени-этапы являются одновременно и темами, по которым задаются вопросы.

Конспект коррекционного занятия по развитию психомоторики и сенсорных процессов для обучающихся 3 класса.

Цель: закреплять умение определять и различать особые свойства предмета.

Задачи:

• Развивать тактильные ощущения.
• Развивать зрительное и слуховое восприятие.
• Развивать внимание, память, мыслительные процессы и операции .
• Воспитывать способность подчинять свои действия инструкции.
• Воспитывать взаимопонимание, дружелюбие .

Конспект коррекционного занятия по развитию психомоторики и сенсорных процессов, для обучающихся начального звена.

Цели:

1. Развивать познавательные процессы: воображение, внимание, память.

2. Развивать творческие способности, фантазию.

3. Воспитывать любовь к родному языку, творчеству.

4. Познакомить детей с вкусовыми свойствами.

Цель: способствовать развитию эмпатии.

Задачи:

1. Расширение способов взаимопонимания.
2. Развитие умения распознавать эмоции.
3. Формирование навыков быстрого реагирования на эмоциональное состояние партнера при вступлении в контакты.

Цель:

• рассказать и показать личное снаряжение туриста, напомнить о том, как правильно его собирать;
• развивать познавательные возможности, внимание, память;
• воспитывать аккуратность, наблюдательность.

Цель:

- рассказать о важности воды в походе и ее качестве;

- развивать познавательные способности, наблюдательность, смекалку;

- воспитывать бдительность, бережное отношение к воде.

На конкурс представлена методическая разработка: интеллектуальная игра "Мое здоровье - здоровье нации". Игра построена в соответствии с требованиями современных игровых технологий. В процессе игры старшеклассники обсуждают важные вопросы личного здоровья и персональной безопасности. Выполняют творческие тематические задания, отвечают на вопросы. В итоге игры каждый старшеклассник приходит к выводу, что личное здоровье является ценностью и составляет здоровье нации!

В основу программы были взяты материалы из программы Максакова В.И. «Организация воспитания младших школьников»  Москва,2003.-253с. Особенность изучаемого курса состоит в том, что размышляя о жизни, о своём собственном жизненном опыте и поведении, о своих возможностях, интересах, успехах, задачах, о своей взаимосвязи с другими людьми и ответственности перед собой и перед ними – не только самыми близкими, но и теми, кто отдалён от нас пространством и временем, ребёнок постигает это через собственное интеллектуальное и художественное развитие.

Внеклассное мероприятие. Праздник посвященный весне.

Цель мероприятия: Обобщить знания учащихся о признаках весны.

Задачи:

- Развивать творческие способности детей.

- Развивать мышление, внимание, координацию движений.

- Тренироваться работать в команде, поддерживая в ней дружескую атмосферу.

Цель: Знакомство с правилами сохранения хорошего зрения.

Задачи:

• Научить обучающихся выявлять причины и последствия ухудшения и потери зрения.
• Развивать умения соблюдать правила сохранения зрения.
• Воспитание привычки к здоровому образу жизни.

Цель:

1. Выявить, расширить и дополнить знания по истории города Светлограда (бывшего села Петровского) и географии Ставропольского края.

2. развивать логическое мышление, кругозор, внимание.

3. Воспитывать любознательность, гордость за свою малую Родину.